为了让李意想学到更多的实战内容，斯布里特从秦琵琶图书馆里拿到了心脏监控屏的vip说明书，通过上面附带的增值业务码，召唤出来了秦医生，进行在线授课教育。

而且，这次采用的，是双端远程教育模式，太爷爷躺在李氏庄园的床上，跟钟旭爷爷一起，也收看了秦医生的演示讲解，还进行了三方互动。

而且等他洗漱完了之后，李意想那边已经结束了。

“至少让我也看看太爷爷，跟太爷爷说说话嘛。”李得源心有不甘。

当初斯布里特奉李意想之命邀请太爷爷参加的时候，还以为他会拒绝，没想到太爷爷一口答应。

好在中途方琴因为其他的事情被叫走了，秦医生才多少松了口气。

李意想对这些东西有着浓厚的兴趣，在秦医生讲解的过程中，既让斯布里特给他翻译录屏，又一直不停地做笔记，秦医生的讲解结束之后虽然没好意思提问问题，却有不停地回放来巩固记忆。

李得源对这些没有兴趣。上了一天的课，加上一晚上的晚课，他已经只想好好睡觉，学不进去任何东西。

当然不是斯布里特找她签的同意书，而是方琴来看太爷爷的时候，正好碰到了。

秦医生看到方琴的时候，还有些尴尬。

本来为了避开李雨笛，开讲时间定在了晚上六点到七点的庄园晚饭时段，可万万没想到，今天李雨笛出差了，方琴没有去餐厅吃饭，而是带了蔬果盘来跟太爷爷聊天。

“怎么了？”斯布里特不知道这个一向没心没肺的家伙，为什么突然这么多感慨。

“没怎么。”李得源难得认真学习了一段时间，自认为会考个聪明伶俐一百分拿过全班第一的，结果还是被栾兴昊的多种解法附加分抢了风头。

“自己读书少就别怪别人。”斯布里特吐槽了他一句，又继续给李意想小声讲解今天的内容。

“既生瑜何生亮。”李得源在寝室里感叹着。

方琴坐在小马扎上，跟太爷爷一边吃着黄瓜条、苹果块，一边听秦医生讲课。

而当着方琴的面，秦医生多少有些放不开，只能从头开始慢慢讲起。

现在李意想已经掌握了心脏监控程序的绝大多数屏显含义，可以根据太爷爷的状态，做浅表解读和想到一些简单的处理异常的办法了。

李得源看着两个人那庄严肃穆地进行线上课程的模样，无奈地去洗漱了。

此时屏幕上，播放着家庭医生秦医生对心脏监控屏的解读。

用太爷爷的话说，就是要多了解一些自己的身体，这样才能做到心里有数，才能减少内心的恐慌，配合治疗，早日康复。

而斯布里特的角色，就是李意想的翻译，把秦医生的话，用通俗易懂的儿童语言，讲给李意想听。

上了初中之后，晚上的课程一下子由三节增加到五节，一回寝室就被赶着洗漱熄灯睡觉。

如果轮到值日，时间就更晚，李得源回来的时候，李意想多半都已经睡着了。

为此，李得源错过了好多次跟太爷爷视频的机会。

看到李意想关掉了平板准备睡觉，李得源也有很多遗憾：“太爷爷今天状态好吗？学习累不累？”

“太爷爷今天看上去挺好的。”李意想把太爷爷笑的截图给他看。

李得源这才放心。

这次远程培训，也获得了方琴的许可。

“我只是懒得写好吧。”李得源给自己找借口。

“嘘，哥哥，小点儿声。”李意想回过头来让他噤声。

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