那时候谁要调皮捣蛋被老师抓住就会赏你一顿黑板檫炒肉。

老师会拿左手抓住你的手指头部分，掌心向上，然后微微用力，然后拿起黑板檫打你的手心，那是真的疼，开始还觉得不怎么样，当连续几下拍打在一个地方，你就会感觉到手心火辣辣的，然后手心也会肿起来。而且你的手什么不不敢碰，那是真能让人长记性。

两种规则同时进行也可以给以前的那些老师敲响警钟，如果他们还想轻松的挣钱，就必须改变以前的教学态度。

老师的工资待遇也的改变。比如现在老师的工资是六千元的话，现在提高到七千元。

我会制定惩罚的规则，在什么情况下老师可以使用戒尺，惩罚的力度。

大家想想，许多老师开始的时候还有激情，可是随着时间的流逝，这种激情会慢慢消失。最后就是按部就班，每天上班下班，直到退休。

第三，聘用一部分高学历想真正想当老师的人。

这样的话，他们就会有危机感，如果你教学的方法不对，同学们的学习成绩不好，你就会面临下课的危机，这样就加大了老师们的积极性。有竞争才会有进步，这才是同学们所需要的。

学生有事请假，家长必须在家长群里提前跟孩子的班主任请假，否则视为旷课。

连续旷课两次给予警告处分，三次以上直接叫家长来商议劝退。

接着说老师的问题。

现在的学校都规定老师不能体罚学生，我这个世界的老师可以根据我的规章制度适当的进行惩罚。

俗话“严师出高徒”，这是老祖宗流传下来的一句话，肯定没有错。

只不过是被现在的人误解了，严师和体罚根本就风马牛不相及，硬是被学校的那些大佬扯在了一起。

这个星球的学校制度我觉得问题很大，我这个小世界就要实行我指定的规章制度。

第一，老师们采取打卡的制度，上班和下班都必须打卡。学生到校以后大门将会关闭，中间不能随便开启。只有在中午放学以后才能再次开启。因为现在的老师们工资倒是不低，但是平时就像走过场一样，上课的时候来，下课直接就走了。有的甚至有事直接就不来了。

第二，学生的作业老师必须亲自批改。现在的老师上课不好好的讲课，老想着怎么挣钱，比如给同学们开小灶，就是补习班。对于这样的老师直接开除。既然不想好好的教书，那就直接给他放长假。

黑板檫就和我们现在洗鞋的时候使用的鞋刷差不多。

对，你们没有看错，就是戒尺，相信大家在一些电视剧里面也看到过，古代的老师惩罚学生就是使用戒尺。

不知道诸位读者小时候有没有过这种经历，但是我相信八零年左右的人应该经历过，不过使用的不是戒尺，而是黑板檫。

比如上课的时候调皮捣蛋，第一次的时候戒尺是警示作用，但是屡教不改的话，可以加大惩罚力度，如果还是不起作用，那就没办法了，只能请孩子的家长来商议。

这个星球的人不是流行手机吗？学校的每个班级都有家长群，所以进行惩罚的时候要对着全班同学的面，说出为什么要惩罚，他犯了什么样的错误。在全体学生面前进行惩戒，一方面是教育，另一方面是警示，告诉孩子们犯错就会接受惩罚。

不过这是预定工资，不是每月的真实工资，真实的工资直接和他教的学生成绩挂钩。平均成绩百分之多少，就拿基础工资乘以平均成绩就是他的实际工资。这样老师在教学生的时候就会提高积极性。

大部分读者应该经历过，现在的老师只重视那些学习成绩优秀的学生，对于其他的差等生直接就是放养，只要在他的课堂上不捣乱，就是睡觉他也不会去管，这样就会使学习好的成绩越好，学习不好的更是没有了信心，采取自暴自弃的想法，这都是因为老师们对待学生的态度直接造成的。

接下来谈谈学校的课程问题。

我觉得现在学校的课程非常的不好我们应该多加一门国学，把华夏五千年流传下来的各种知识都编入教科书。比如中医、刺绣、武术、民族乐器......等都编入教科书。

不清楚大家相不相信天赋，但是我是相信的，有的从小就喜欢数学，有的从小喜欢绣花，有的就喜欢学武，有的喜欢茶道，我们应该让同学们从小就接触各种各样的东西。

华夏五千年的文明都有自己流传下来的原因，所以从小就应该挖掘他们自己的天赋。

俗话说：“三百六十行，行行出状元。”这不是一句空话。每个人都有自己的长处，只有发挥自己的长处，才能做出最大的成绩。

现在的学校学科都千篇一律，但是华夏五千年的文化没有一门，导致许多传承都失传了。所以我们应该及时的采取补救措施。

小学的第一门课应该教他们《三字经》。

人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

养不教，父之过。教不严，师之惰。

子不学，非所宜。幼不学，老何为。

这几句说出了我们做人做事的道理，其中还说出了学生成绩不好的原因。

古人以前都已经说出老师教学要专业、专心。

学生学习不好是因为没有找到适合自己的。

我的学校就应该多加各种各样的学科来供他们选择。

小学我觉得就应该是打基础的时候，让同学们把华夏的汉字理解透彻，数学打好基础。以备以后的学习。

小学的老师应该采用跟班制，每年更换老师的话，每个老师的教学方式都不一样，会让同学们不适应。

跟班制的老师会对自己的学生有所了解，在小学结业的时候老师应该和学生的家长深度的交流一次，把各个学生的长处短处都告诉家长，让他们考虑孩子将来的时候有一个选择。

初中的时候也直接分成两种班级，一种就是现在的这种学科，另外一种就是以语文、数学为基础，再把国学加进去。让那些喜欢琴、棋、书、画、中医、刺绣、四大菜系.....等的同学挑选自己所喜欢的，我相信那样混日子的同学将会大大的减少，也会培养一批各有所长的人才出来。

下课后单独给犯错孩子的家长发个信息，把事情的经过告诉对方，如果对方有什么异议的话，在这周放学之前来学校进行处理，过后将视为家长接受这个事实。

我的学校将延续以“严师出高徒”的宗旨去教育学生。相信大家都应该清楚古代的老师是怎么惩罚学生的。

我会给我的学校的每一位老师都定制一把戒尺。

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