“带。”

李安迅速做出反应，“不过鉴于小虎目前学琴整体比较懒散的状态，我建议下一个阶段您还是继续送他过来学习。”

“老师再见。”

“再见。”

顿了顿他解释道，“孩子在家里永远不可能有来学校上课的那种紧张感和紧迫感，孩子在家里的情绪通常来说更为松懈，这和上课的气氛恰恰相反。”

醒醒吧孩子，早已不是陪你打游戏那个阶段了。

李安笑笑看向徐丽，“有什么问题随时联系我。”

徐丽点头，拎着王小虎上了电梯。

李安带着徐丽到教务办公室办理了王小虎的续课手续，徐丽这边交完钱李安已经叫回王小虎。

电梯门口，李安摸了摸王小虎的头：“回家好好练summer，我已经和你妈妈说好了，以后每天都要给我发练琴视频，听见了吗？”

王小虎呲牙：“有没有奖励？”

家长能把孩子的心操起来，让他少操点就行。

王小虎的辅导结束后，李安与徐丽就王小虎学琴的问题深入的进行了一番沟通。

好话说的差不多了，接着李安表明态度指出了孩子回家不练琴的“恶行”，并希望这个问题在接下来能得到改善。

至于谢不谢的李安到也没那么在乎，毕竟不是义务劳动。

徐丽眉头刚皱起准备斥责儿子，只听李安无所谓道：“那你别练了，大不了上台我们一起丢人。”

王小虎一看李安不买账，撇嘴说了声：“好吧。”

徐丽看着李安笑笑，没有半点试探直接开口询问：“李老师带私人家教吗？”

谈话最后徐丽主动提出这个问题。

李安：“还剩两节，您看？”

徐丽没想到对方以这样的理由拒绝，心中不觉多了些敬重。

利字当头对方第一时间想到的不是自己能多挣多少课时费，而是从孩子学习的情况出发考虑哪种上课方式更适合孩子目前的阶段。

挥手送别了母子二人，李安回到教室，刘丰瑞已经坐在钢琴前弹青鸟了。

“弹得不错。”

李安表扬了一句那知刘丰润停下转过头有些哀怨的看着他，“那为什么我只能弹考级书？”

片刻李安明白了，他还寻思刚才回来叫王小虎的时候两个人嘀咕什么呢？

“因为你比他弹得好。”

李安靠窗坐下翘起二郎腿，“这个理由接受吗？”

刘丰瑞显然不能接受，可怜巴巴道：“老师我想弹青鸟，行吗”

李安当时不是没有考虑过这个问题，只是刘丰瑞的青鸟在台下自娱自乐还行，远远还没达到上台的程度，

“行啊，你能把八度弹好我就让你上青鸟。”

刘丰瑞见状萎了，但还是不死心道：“我可以弹简易版的啊。”

李安笑：“你知道音乐会那天晚上台下有多少人看着你吗？你爸你妈，还有你们实验小学的教导主任可能也会在台下看你的汇报表演，你觉得弹简易版的合适吗。”

“邱主任也会来看我？”

看着李安一脸无所谓的表情刘丰瑞有些泄气。

“好吧老师，我知道了。”

“既然这样，就听李老师安排。”

徐丽对此也表态以后一定按照李安的要求在家监督王小虎练琴。

“小虎课时快用完了吧。”

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