倘若学生可以作为一种终身工作，我倒是十分愿意终身成为一名大学生。

很快结果便出来了，毫无疑问我被第一志愿第一专业录取，父母看到这情况后也是十分高兴，随后又紧锣密鼓地帮我准备生活物资。不久学校那边公布了一些联系人员名单，我试着联系了一下，但至今仍未得到回复。父母便不由得又操心了起来，担心着学校会不会没有想象中那么好，我倒是没有什么担忧，木已成舟，既来之，则安之。

转瞬之间已到了报道的那一天，父母为了在学校周围转转，特地选择了在最后一天才去报道。因为疫情防控的缘故，只有学生才能入校，我本想着可能报道现场可能会上演一场悲壮的离别大戏，可事实证明我想的太多。报道那天父母让我在校门口拍了张照，随后便帮我把行李运到校门口，在短暂的谈话过后我便被学长学姐们带进了校园。可能也是怕生吧，路上他们也只是简单地问了我几句是哪个学院的，我回答完后他们便带着我去找学院的学长学姐。说来也是有趣，因为我是最后一天报道的，而大多数的学生都选择在第一天报道，于是学院那边安排的人绝大多数也是在第一天迎新，这也就导致了当时找不到我的学院的尴尬情形。但万幸最终还是找到了，在一个帐篷里坐着几个学长，没有学姐。但也是因祸得福罢，最后一天肯留下的应该都是十分负责的人，当时接手我的是一个戴眼镜的学长。原本的操作应该是把我带到大巴那里，然后让我自己坐车去找宿舍的，但那位学长十分热情，坚持帮我把行李送到宿舍门口，当时有人劝他不必跑这么远，但他摇了摇头说道：“这不远，走过去就行。”

在路上我问他：“学长，我听说之后好像有选课，能不能给点建议，帮我避一下雷？”他笑了笑说道：“这个不好说，每个老师教学方法不同，只有你亲自去感受了才知道。”随后他顿了顿，又说道：“我们现在说的建议，说到底终究只是个人的看法，说出来后我们不用负任何的责任，想知道孰优孰劣，终究还是要你自己去体验。”我深以为然。

起初父母是反对我报考这所大学的，他们总说着南方人不能适应北方生活，去那里会很不习惯，但我态度更加坚决，执意想要报考并不断强调着这里有我想学的专业，并且宣称不去这个学校就去复读。但尽管我早就已经想好了想去的学校和专业，父母还是拿着那厚厚的报考参考书不断地翻看，不断地找着他们所认为很好的大学。最后在填报志愿时，我毫不犹豫地将第一志愿和第一专业填好后便想着提交，但父母还是阻止了我，随后又将我的第二专业，第二志愿等等一一填好，原本空落落的表格在他们的一番操作下很快便变得充盈了起来，里面装满了他们之前埋头苦苦钻研的学校和专业。

可能有读者并不满意我所描绘的校园生活，认为这怎么都是日常琐事，缺少让人心潮起伏的精彩故事。关于此我想引用《平凡的世界》中的一句话：“许多平凡的人，围着平凡的事，做尽世间平凡的举动。只有平凡的你和平凡的我，可以细细品看这平凡的世界。”日常生活亦有其特色，需你我细细品味。

对了，谈到校园怎么能不谈谈我们的鹅兄呢？学校在清湖边上养了几只大鹅，个个膘肥体壮，也不怕人，终日悠闲地在湖上游泳。如果说除了猫之外还有哪个动物最懂享受，我一定会告诉他是鹅。我们的鹅兄有时游累了便大摇大摆地走到岸上，在岸上的草坪里悠哉地梳理起自己的羽毛，有同学想凑近拍照它也不怕，准确地说应该是直接无视了他，沉浸在自己的世界里。更有甚者，直接挡在路中间睡起了大觉，让过路的人们不得不绕道而行。它们用自己的行为向外界宣示着它们才是校园的主人。

寥寥数笔，道不尽校园的生活。我总是认为只有将高中和大学对比之后才能更好地描述大学生活——高中的生活是学习的，而大学的学习是生活的。随着时间的推移，我越发地感受到大学生活越发地具有“生活”的气息，感觉好似也在不知不觉间曾经高中时期对知识的厌恶感也逐渐被对知识的渴求感所替代，我想这大抵是因为大学给予了我自主探索我所喜欢的知识的自由，也让我不必每日为题海所困。写道这里我突然想起了我高中刚入学不久干劲十足的时候向母亲问的一个问题：“如果全世界人都能一直保持像高三时期的勤奋，那么人类一定能飞速发展吧？”我仍记得母亲当时的笑而不语。我想2021年诺奖得主乔治·帕利西（GiioParisi）的一句话能很好回答我的问题：“……工作强度应由个体确定，适度的自由时间反而很重要，我们可以自我反思，不需要思考正在从事的科研问题，过量的工作时间和强度并没有特别的帮助……”

大学生活果然不同于高中生活，学校里的老师、学习的方式都跟高中的十分不同。果如那位学长所说，老师上课风格各不相同，有的上课风趣幽默，有的严肃认真，有的喜爱夸夸其谈。在一次课上一位老师说的话让我至今印象深刻：“……关于学习的方法，你看到了一个不懂的名词，你应该去查找相关的资料学习，如果在资料中又遇到了你不了解的东西，你应该继续查找，直到你学会为止，我们学校里有这么多的资源，你们应该学会利用，这才是学习的方式。”还有些老师上课的话让人在大笑之后又有所反思：“……我在世纪之交的时候还以为人类按着上世纪末的发展速度本世纪岂不是要起飞了，结果如今过了二十多年。”说到此他摇了摇头，全班哄堂大笑，他继续说道：“怎么感觉人类科技树点歪了。”笑声更是剧烈，他又说道：“我是搞数学物理的，说实话我现在十分希望能有像牛顿一样的圣贤来带领人类继续前行。”他顿了顿，继续道：“真的，我真的希望现在或者在不久的将来能有这样的圣贤。”我在他眼里看到了真诚。

再说说教学楼吧，因为学校里图书馆现在在装修，而另一个图书馆不仅离宿舍楼十分遥远还总是人满为患，因此大多数时候我都在空教室里读书学习。我常去的教学楼共有三个：逸夫、经信、第三教学楼。你问我为什么前两个不分别叫第一和第二？我也不知道，大抵是因为第一和第二已经被使用了罢。在这三者之中，我最喜爱第三教学楼，虽然它距离我们宿舍楼最远，但我还是喜欢去那里读书学习。它不似逸夫那般会在下课之时嘈杂纷乱，也不似经信那般人满为患，它里面的人总是不多不少，不会少的让你觉得好似空楼，又不会多的让社恐患者忐忑不安，它好似顿河一般静静流淌着，在安静之中又有一种生命力，让我能在其中安心地思考。

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