“李老师画得好好呀！”

“跟我想象中的一样，我要是能画成这样就好了。”

回去的路上，张老师将今的情况电话汇报给了刘志远。

本来刘志远情绪还算平静，当听到张老师描述李景的画后，顿时大笑起来，以至于坐在车上相隔了好几排位置的李景都听到羚话里的声音，心中疑惑是谁的笑声这么难听。

“我想要收藏李老师这幅画。”

整个画面就是一个大杂烩，什么都加了进去，唯独看不出这和神童山有什么关系……

这……就是李景今画的画？？

……

这般想着，张老师满怀期待地走到孩子们的身后，为了不打扰到李景，还特意放轻了脚步，然后微微伸长脖子，朝李景的画本看去……

看看李景到底画了一副怎样的作品……

正当张老师期待看向对方的作品时，却突然一愣。

“嗯，怎么没人？”

赶到之前和李景分开的地方，张老师面色微变，连忙环顾四周，发现周围竟然没有一个孩子，不由内心一紧，下意识抓紧了手中的手机。

可正当她准备打电话时，便看到神童雕塑西侧不远处的坪地里，一群孩子正围在李景身旁。

第343章作品

只见她的目光落在李景的画上后，黑框眼镜后的双眸以肉眼可见的速度瞪大，逐渐变成了两个圆形，而她的嘴巴也忍不住微微张开，成了“o”形，最终她整个人仿佛成了一座石雕，愣在原地，一动不动。

只见李景的画上，神童站在中心，左边奥特曼，右边超人，上面飞着巨龙和孙悟空，下面猫追老鼠，山后藏着怪兽和葫芦娃……

当张老师凑近过去时，发现周围的孩子们正一个个发出轻微的赞叹声。

李景这孩子真是会动脑子，竟然通过自己画画的方式来吸引孩子们的注意力。

这样既把孩子们集中在了一起，又顺便教大家画了画，算是一举两得。

听着孩子们的赞赏，张老师微微诧异，随即想起李景的美术水平，不由暗暗点头。

这孩子不仅聪明，绘画赋也不错，上个学期在画室里的水平就远远超过其他同龄人了。

不过张老师觉得李景虽然画得不错，但毕竟和写生已经扯不上太多关系，觉得可能不太好。

但刘志远却道：“张老师，教学严谨是好事，但既然是美术，我们也要保持童心。”

闻言，张老师虽然没有反驳，但内心却不认可，谁又能在成熟严谨的同时，还能童心未泯呢？

想着，她回头看了眼坐在后方的李景，不由面色微变。

只见李景不知什么时候从书包里掏出了一本资料，正在低头学习。

此时他神色沉稳，眼神平静，车窗外的阳光洒落在他的脸庞上，凸显出其清晰的棱角和认真的眼眸，就仿佛其一个人在教室里看书一般，周围闹腾的孩子们根本不存在。

看到和刚才画画时气质迥然不同的李景，张老师神色微变，这才发现……

似乎童心和沉稳，好像的确能出现在同一个人身上。

看来，这才是刘老师这么喜欢李景的原因吧……

……

从画室回来后，李景便回了家。

下午是“知识交易市场”的约定时间，这段时期，群里四人除了分享题目外，也开始每周各自分享自己的学习经验和感悟，让每一个人都有新的收获。

也不知道今画的什么，竟然吸引了这么多孩子，想必应该是一副让人惊艳的作品。

而李景则坐在正中心的休憩石椅上，手持画本，认真地画着画。

看着十个孩子都围在李景身旁看他画画，张老师终于放下了心里的石头，且暗暗佩服：

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