帕秋莉老师将手中微凉的纯白卡片递给林真希，让她自己感受一下空白符卡到底是什么样子。

“符卡一般是由具有稳定形态的纯能量凝聚而成，所以虽然符卡游戏虽然普遍，但也不是没有门槛。至少，需要能够让能量保持稳定的固态存在，水系、土系和木系显然更容易做到这一点，而火系、风系与雷系则更困难。”

帕秋莉老师随手捏了一个火球朝着连接光球的细线上一扔，火球在撞上能量线之后直接被从中间切开了，然后变成了两个小火团，噗的一声同时消失。

看着细线的切割力达到了自己的要求，帕秋莉老师满意的点了点头，开始进行下一步符卡填充。

所以道中那些喷吐弹幕的妖精其实只是来捣乱的，她们甚至都算不上是符卡弹幕的参与者。很显然，也不会有人会在收拾那些低级妖精的时候用上符卡这种力量。

帕秋莉老师随手创造了一个新的魔法……

试验用·黄金三角切割

三颗淡黄色的土元素光球出现在帕秋莉老师的身前，相互用很细很细的黄色光线将彼此串联，并且贯穿了光球，继续向外延伸。只不过两颗光球中间的光线很明显要更粗一些。

很好，简单，不愧是哪怕智商只有9的笨蛋都能用冰块搓出来的东西。

符卡制作第一步，空白符卡载体，完成！

第二步，将自己对魔法的构想加入符卡。这一步是符卡制作最关键的一步，也是符卡战的灵魂所在。

不是太难找，恰恰相反，是太好找，太多了，反而不好选。

因为符卡并不是千篇一律的，恰恰相反，历史庭院中各种符卡的制作理念可以说是千奇百怪，用什么当艺术属性的都有。魔力属性其实也一样，想用什么属性做符卡都可以，帕秋莉老师那千变万化的多重元素属性符卡就是一个很典型的代表。

正因为如此，帕秋莉老师才会让林真希好好想一想自己打算用什么思路来制作自己的第一张符卡。

帕秋莉老师抛出的这个问题并不是让林真希立马就回答的，而是让她在制作符卡的过程中自己去领悟和寻找的。尤其是艺术属性，不是那么好明确的。

因为是简单的演示性符卡，帕秋莉老师没有制作很难很复杂的类型。

当然，也不算太简单，毕竟帕秋莉老师站的位置太高了，就像让一个大学生去算小学数学题一样，不管是小学一年级还是六年级，都属于信手拈来的类型。

这一步对帕秋莉老师几乎就像是喝水一样简单，一眨眼的功夫，一张以土元素为基的空白符卡就做好。

制作符卡的第一步，就是先制作一张空白的符卡。

帕秋莉老师给林真希演示了一遍。只见淡黄色的能量在帕秋莉老师的手上凝聚，逐渐地凝实，变成了一个犹如实质的光球。随后，这个光球在帕秋莉老师的控制下，渐渐地向长九宽二的卡片转变。

林真希摸着帕秋莉老师新鲜制作的空白符卡，用心感受着这张卡片的种种讯息。

以土元素固化外形，但是只有一个框架、空壳，空白符卡的内部其实是中空的。而在这基础的表象之上，则是空白符卡被赋予了“可书写”的概念，能够像纸张一样，在上面书写内容。

这一步是重点，关系到符卡能否制作成功，也是林真希看的最认真的部分。

然后她就看见，帕秋莉老师拿起空白符卡照着那个基础魔法构型一拍，符卡上面就多了一道直的浅色反光线条，从上到下将符卡从中间贯穿，而那个魔法构型则消失不见了。

给林真希看的一愣一愣的，这是什么操作？

帕秋莉老师看到了林真希那一脑门子的问号，便直接解释道：“符卡游戏用到的魔法都是经过弱化的，威力不足，就算将它们压缩后装填进空白符卡中，也不会破坏符卡的空间构造。”

懂了，但是没全懂。

也就是说空白符卡是最结实的，里面填充的魔法比较软，所以可以随便拿捏呗。可是从魔法构型到符卡上的线条的那一步，是怎么实现的？

林真希再一次接过了帕秋莉老师的符卡，仔细研究了一下，然后嘶了一口冷气，不敢相信的看着帕秋莉老师。

不过这些都是很基本的操作，林真希很快就照着葫芦画瓢，自己也只做了一张一模一样的空白符卡。

不过帕秋莉老师也没有给林真希留太多的时间去思考，毕竟想得再多也不如真正动手去操作一下。很多时候，思路不是拍着脑袋想出来的，而是在实际去做的时候顺理成章的从脑袋里冒出来的。

所以很快林真希就开始被帕秋莉老师拉着来制作符卡的。

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