第二章 初识高中 第八节 要求是一种引领,示弱也是
- 作者:境由心转88zp
- 类型:耽美言情
- 更新:04-21 10:45:46
- 字数:2824
他说“是我的东西,我洗不洗是我的事情。”
我说“不是的,平时我可以不管,袜子扔在地上,我也可以不看,但我要求去学校之前都收拾好。”
昨天白天很想儿子装好,他很明白,但他就表示不做,我也没有说什么。他表现出一副“早知道你就要我装”的神情,嗯,好吧,就是这样,等着你装。
他说,“你别进我屋呗!”我说,“儿子,我们住在一起,就需要考虑彼此的感受,除非我们分开来住。我肯定要来你这个屋子的,平时我就不管了,去学校前需要收拾好。”
这次事件,由于通过我之前和儿子的磨合,我们已经达到一定的关系程度,所以我可以开始以一点点的要求来给到他了,而且不会让他觉得受伤。(但以前不行,一要求,就很硬,就是带给压力,就是受伤。)
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另一件事情,家里买了个新桌子,来了两天了,我放在走廊里晾一晾。
我说“那你说怎么办呢?我说了怎么办?你周末没有收拾好怎么办?你有什么想法呢?”
他也没有提出什么想法和后果。
后来又一来一去地说了很多,甚至又说到了,他不愿意在我们家啦那些话,但是情绪还好,有些激动,但没有到很激烈的程度。
我在第一章里讲过儿子和我很多的斗争趣事,关于做事情的,当时说暂告一段落,其实仍然在继续,我也逐渐在重新树立我的权威,尽管在我这个绝对坚持自己的儿子面前很困难,但是还是有一些进展。我觉得家务事也一样,接纳和引领都要有。
明天我要出远门一周,当我看到他丢在地上的一只袜子,和放在床头缝里的一只袜子,我觉得还有一些事情没有和孩子讨论清楚,于是就主动找他聊。
每次当一说起他什么事情要做啦,什么学习要学啦,他立刻就是一副不听的神情。
前面讲到接纳和引领,无论作为老师还是家长,对待青春期的孩子都需要有意识。
最后,我们达成的共识是:平时怎么乱都行,妈妈尽量不说;周末回学校之前,儿子需要把床铺,衣服尽量收拾好。
为啥我说有进步呢?因为我其实在和孩子提要求了,之前根本没法提,刚张嘴就被堵回去了;第二个虽然争论,但是双方情绪都还可以,虽然有一次儿子说你声音太大了,我立刻小点声音,于是状态没有升级,还在一个可以讨论的气氛中;第三个,其实我达到了我的目的,就是他需要整理自己的床铺和洗自己的小衣服,在回学校之前。至少他已经接受了这个事情。
他又拿出昨天,我说“尽量不翻他的东西”的那件事情来辩解,反正我也不理睬他,就说要做到。
“也许吧,尽量吧”。
我说,不是尽量,就需要做到。
儿子想了想,说“那你平时看到了也不要说。”
我说“我尽量吧”。
儿子说“那你得保证,你说了怎么办?”
今天也是一样,他说“不听”,我没有动;他说“拜拜”,我也没走;他说“QuSi”(德文的再见),我也没真正走出去,又是“Goodafternoon”,又是“Getout”的,说了很多遍之后,我还是没有走,最后他说“你说吧”。第一次知道,他的英语还这么好呢!哈哈!
我就开始提要求了,我说,“儿子,你平时把屋里弄成怎样我不管,我就是一个要求,就是周末回学校之前你要把床铺叠好,把你的袜子内裤洗干净。”
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