寇天明笑道：“那我选择前脚掌吧。”随后寇天明说道，“正常的脚步磨损的确是后脚跟先着地。然而警校会有特殊的训练项目，就是拔军姿和踢正步。踢正步有一个特点，就是前脚掌排击地面，以达到响亮的‘足音’的效果。”

“再说频率。警校有每天的例行训练。并且在例行训练外，如果学员犯了错，非常普遍的惩罚措施就是罚踢正步。所以也存在足底较常人加剧磨损的可能。”说完，寇天明看了看这个女生，“还有要补充的吗？如果没有的话，那我们就揭晓答案了。”

“老师你是今天新来的，这个同学也是随机选取的。所以你不可能知道过去一周这个同学的生活轨迹。那么你的判定只能是通过刚才短暂的几分钟的观察。虽然我错过了观察的时机，但是我可以根据假设的结论进行倒推。先假设你的问题的答案，是存在鸡眼的。那么倒推下来，最直观的判定是脱下鞋袜来看，而这一点是通过直观观察无法得到的。那么间接的观察就是鸡眼对这个人的影响。鸡眼不管生长在什么位置，在踩踏和施压的时候，都会有痛感。而痛感作用于脚底，会影响人的行走姿势。人进行走姿的自我调整，自己看不出来。但是外人却可以感觉到一丝不协调。我认为，你是通过观察到了他刚才上台时走姿的不协调，而得出的他有鸡眼的结论。”女生婉婉道来，她的思路清晰，分析也透彻。最有意思的是，她跳过了观察的步骤，而是根据假设再倒推另一个假设，然后以理论去解释这个假设。如果按照逻辑关系，那么她的推论在一开始就是不成立的，因为她所有的论据的基础就是建立在猜测上。但是撇开这个不谈，她的推理从头至尾都是合理的。

寇天明笑了，这个女生奇怪的思维能力让她折服。很多时候，只有这种乱序思维的人，才能在众人里脱颖而出，完成突破。

寇天明没有解开答案，而是说道：“那么，假设level4的结果，是这位同学有鸡眼。那么我们上升到level5。这位同学的鸡眼，是生长在脚的什么位置？这次，我给你一个选择题。一般来说，鸡眼生长的位置有两个。一个是前脚掌，另一个是后脚跟。这两个位置都是容易磨损生成鸡眼的位置。”随后，寇天明转身，让1号学员在讲台上来回走了两个圈。

“那你的判定依据是什么？”寇天明问道。

“我说我选择后脚跟。”女生重复了一遍。

然而，她却发现，寇天明的眼神有一些迷离，同时整个人愣在那里，就像是元神出窍了一般，傻呆呆地站在原地。但是这个样子就维持了几秒，随后寇天明的眼神又恢复到了正常的状态。

“你刚刚说什么？”寇天明又问了一遍。

经过寇天明这一说，众人以上帝视角旁观者的身份去观察，确实察觉出1号学员走路的姿势有些异样。即使1号学员极力掩饰，旁人还是能看出些许差异来。

“他在落脚的时候有明显的迟疑，我觉得应该是后脚跟有鸡眼。”女生说道，随即看向寇天明。

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