售票渠道开通后，两天内门票销售一空。许多等着买门票的观众再想买时，发现已经售空。有的乐迷称，像这种顶级音乐会，这辈子看一次少一次。他打算一场不拉的跟进欣赏！虽然门票不便宜，但是值得！

这世界都城在古地南阳附近，位于中华腹地，坐镇中央，南面是临长江城市群。这次助演的是都城大乐团。十万人场馆里坐无虚席，第一个曲目选择的是一剪梅。

哂然昔憧憬，

犹潜一馨香。

由于地理位置的原因，在都城这边，梅花十分受人们喜爱。所以，才以这首曲子作为开场。姬守格长笛前奏，乔沐晴古筝主旋律，姬守格长笛相和。

《邂逅》

丽影秀眸光，

不及瞟匆忙。

音乐会结束，人们心中那种激动心情仍然难以抑制。拼命送上掌声欢呼！姬守格带领大家致谢！掌声却一直没有停息下来！每当姬守格渐渐稍稍平息一边，马上另一边又起来了！

一直持续好长时间，最后姬守格深深的鞠躬，感谢大家的厚爱！然后安排大家有序离场！

第二天，各大视讯对这次音乐会的报道，都极为关注，进行重点报道。国家新闻都大篇幅播报，不吝赞美之词！称姬才子盛名不虚！首首名曲征服十万观众，音乐大家风范显现风采。

光寒映霜叶。

深蛰潜伏籁，

长夜知春觉。”

泱茫雪，苍天月，

随后，山水情巡回音乐会每到一地，都是风头无两，每一场都让人们如痴如醉！在湘江音乐会，开场乐曲使用的是一首新曲目梦里水乡。

由姬守格笛子主奏，乔沐晴古筝相和。曲风亮丽柔美，勾画了一副秀丽水乡风景。音乐会后，发布到乐曲网。一诗《邂逅》接着发表。

山水情巡回音乐会，又抢了人们的眼球。人们开始关注下场音乐会的动态，期待能领略一下被吹上天的山水情音乐会。随着山水情音乐放出第二场消息，时间是一个半月之后四月初，地点都城，十万人场馆。

“……我希望同学们在学业上，要进行坚持不懈的努力，并期待着每一位同学，都有一飞冲天之时！老师们一样以你们为豪！谢谢大家！”

……

优美的曲子让观众们听的很是陶醉！副歌则是姬守格长笛主奏，乔沐晴古筝相和。两人配合无间，此起彼伏。笛声悠扬，琴声叮咚，真是太美了！一曲结束，观众从如痴如醉中醒来，拼命鼓掌！

一首英雄记，听得观众热血沸腾！一首向天再借五百年，听得大家荡气回肠！一首女儿情，让人听得柔肠百转！一首重头再来，听得往事浮现心头！一首我的未来不是梦，听得重温昔日梦想……每一首都让观众听的十分过瘾！

昆仑演唱会，则用了一首昆仑高原，由音乐室一名嗓音极高的女歌手演唱。

由于音乐会节目安排，山水旗下群星并不是每场都参加。不参加时，也会另有其他活动安排。山水情曲目库中，分门别类的曲目众多，也会安排大家新曲目发布。

原世界里的曲目也有发布，只是更少了。孟巧萱演唱了小小鸟，许品修演唱了老男孩。给南山乐队一首《你可曾想起我》(臧版朋友)，让他们到酱油乐大会上唱。

全国的巡回演出才过了一半，已经到了年末。即便随着举办的越来越熟练，操作流畅许多，变成一月一站，一站涵盖临近多个城市，但仍然无法顾及全国。

到了二二三七年，姬守格已经三十岁，女儿四岁，已经上了半年幼儿园，有演出时和荀清涵乔沐晴倒换着照看女儿。年前乔沐晴也有了身孕，新的一年，这一家四口多呆在家中，都开始减少演出。

年后，给秦宇兵一首单身情歌，让他到情侣节发布。巡回演出就交由了庞波涛操持。

如今山水巡回音乐会火热，好评如潮，收获满满。这就是看得见的成绩！姬守格在音乐界的地位也越加稳固。

而姬守格在音乐界提出一个新雅俗共赏概念：雅俗共赏自古就有。以前的俗，随着世事变迁，流传广泛的就成了雅。但俗却一直是在发展的，只有不断融入新的俗，音乐才能不断更新前进。

我们不但要立足于静守中庸，还要开拓范围。只有这样音乐才能涵盖宽泛，增添活力。我们应当求同存异，吸收好的一面，汲取营养促进创作新作品，更适应时代的需求。

不然，是要被大众所抛弃的。毕竟大众，才是艺术所需要面对的主要欣赏对象。我们搞艺术不是关起门来，那样只会曲高和寡。应该两手都要抓，敞开博大胸怀，积极面向大众。

姬守格这是在给大众音乐升格吹吹风。理念提出来了，成绩做出来了。自然会有人做出选择，抱残守缺毕竟不是出路。

巡回音乐会到南洋航天城时，姬守格拿出一首壮阔的音乐。由当地乐团联系军队进行了低吼合唱。

《信念》(征服某地或者某突击背景)

同甘共苦！

坚定的信念！

凝聚意志向前进！

守护着全(背负着全)

人类的幸福！(人类的嘱托！)

荣耀和使命！

这首曲子被军队看上了，要列为军歌。

最后一首曲子响起时，全场观众也马上起立。这首曲子大家耳熟能详，也都会唱。正是一首我爱你祖国！秦宇兵在舞台上也示意大家可以一起唱！于是成了气势磅礴的十万人大合唱，人们攥着拳头大声高唱，心中那种自豪感空前高涨！

“同学们啊！这首诗倒读的味道，感觉还好上那么一点点。但大家不要只看这诗的表面，还有蕴含着寓意在其中，大意就是：尽管周围环境恶劣，也要深挖洞，广积粮，积聚储备力量，坚持到春天的到来，就可蓬勃发展！”

“分析这首诗，并不是今天的主要话题，只是拿这首诗的寓意，来当个引子。下面要讲的是同学们现在年龄还小，还不能参与外面的竞争。你们现在的竞争，是知识储备上的竞争……”

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